写好字,不光是语文老师的事
黄军
最近,在一些义务教育学校考察,看到学生作业上的书写(文字或数字),着实叫人有点揪心:字迹潦草,字体大小不一,字的间架结构不规范,字的排列歪歪斜斜……再暗中走访,发现班上的课表根本没有安排写字课。问到一些老师则说:“写字课是语文老师的事。”语文老师说:“课文就上不完,哪有专门时间上写字课哟!”
的确,现在各科的教学任务都不轻。如果我们都去抓教学进度,忽视了学生的书写,学生把知识写在作业本上或答题卡上,字迹潦草,字体大小不一,字的间架结构不规范,字的排列歪歪歪斜斜的,我们还能够看得清楚、判断正误么?要想准确了解学生掌握知识的情况,规范学生书写这一环节必不可少。因此,传统的写字教学是不能丢的。
如何开展好传统的写字教学呢?我们不妨从以下几个方面去思考。
一是早期教育的引导。父母在教育幼儿识字、写字的初期,要慢慢地引导孩子对字有美感、工整的意识。大人不能随便在幼儿面前乱写乱画字或数,不要做出不良的示范,给幼儿对字或数的启蒙认识起到良好的教育作用。
二是入学教育时的规范。当孩子正式进入学校学习时,我们的各科老师首先抓好书写这一关,无论是文科或理科,都要指导学生严格按照笔画笔顺工整、规范书写,不能放过一人一事,坚持到底抓好书写。
三是开辟专门的写字课教学活动。为进一步规范学生的书写,培养学生对工整、规范书写的正确认识,学校要开辟专门的写字课,安排专人进行写字课教学活动,循序渐进,系统指导书写,以弥补其它学科照顾不到书写训练之短处。
四是举办书写比赛活动。学校可以适时举办一定规模的书写比赛,师生同台竞技,教学相长,以促进师生工整、规范书写行为。
写好字,不光是语文老师的事,各科老师,作业、考试等各个环节都要引起足够的重视。各校要开展好传统的写字教学活动,引导学生工整、规范书写。
字如其人,认真把字写好了,做人就有了一定的功底。写出的字体自己觉得好看,他人也看得清楚。字写得好,于己于人都有益。
相关阅读
最新文章
随机推荐
- 国台办主任张志军 今日参访金门
- 毕业季or"纠结季" 90后大学毕业生遇"选择障碍
- 佳音频传 早道网校获2016中国最佳雇主提名奖
- 追求卓越,敢闯敢拼
- 小学生试卷答案“亮了”,老师要被气晕,爸妈追着打,网友:人才
- 新梦想 心起航——彭博汇青少年领袖特训营
- touchBOX小创客加盟展会 滴流艺术集创博眼球
- 大学最实用的专业,市场缺口大,就业是香饽饽
- 这6个冷门专业,毕业后就业不用愁,却很少人愿意报!
- 什么是高考,你明白吗?一图看懂
- 如何用70分的能力考出130分的成绩?超实用!
- 喜迎郑州城轨交通中等专业学校迎新晚会
- 烟台开发区二中举行期中单元检测
- 搞事情!小小地球这里有拨动孩子命运开关的力量
- 好未来素质教育事业群与人教数字达成合作 打造“AI英语外教互动课”
- 上海赋志学堂毕业班黄金晚自习”高效时间安排法
- 中国人民大学老校长被降低退休待遇
- “拥抱未来教育”—天才宝贝旗下国际教育旗舰校区正式成立
- 书法将成为素质教育核心!少儿春书法字帖或成为学习必需品?
- 2019国考当天必带物品清单!
最新评论
更多评论