近日,教育部办公厅印发《关于做好2020年教育事业统计工作的通知》,网龙华渔教育建设的全国教育统计信息系统二期网络报送版正式上线使用,这意味着全国教育事业统计数据采集将告别单机版时代,正式迈入网络版时代,全国教育事业大数据采集频率和效率将大大提升。

让数据跑起来 全国教育数据统计迎来2.0版

我国教育部及各级教育行政部门每年都会亮出“家底”,向社会公布上一年度全国教育事业发展统计公报,这是我国目前最权威的教育大数据,也是教育部和各级教育行政部门决策的重要依据。以《2019年全国教育事业发展统计公报》为例,统计范围包括全国各级各类学校53.01万所,覆盖了学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育、高等教育以及民办教育院校的教师、学生、办学条件、信息化等方面的数据信息。

为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供高质量的统计保障,教育部加强大数据采集和统计能力,今年起,全国教育事业统计数据采集将迎来2.0版,从单机版时代迈入网络版时代。

网龙华渔教育于2017年中标全国教育统计信息系统二期网络报送版项目,并于2019年12月通过初步验收。全国教育统计信息系统二期网络报送版的投用,促进了教育大数据采集汇总分析服务体系的不断完善。一方面可以实现更快速更高效的采集,让数据跑起来。另一方面可以实现更规范更有效的统计,让数据来说话。在该软件投用之后,全国教育事业大数据采集的频率也将增加,以更好地支持国家和各级教育行政部门教育决策。

促进科学决策 网龙参与国家教育大数据采集工作

据网龙华渔教育相关项目负责人介绍,全国教育统计信息系统二期网络报送版采集的数据以国家决策数据需求为核心,同时,也可以满足全国各级教育行政部门和高校定制需求,为当地教育部门和相关机构的决策提供数据统计支撑。

网龙华渔教育在教育大数据采集汇总分析方面具有技术优势,未来,将结合自身、人工智能等技术优势,为中国教育大数据采集汇总分析服务提供更有力的技术支撑和服务。

近年来,网龙华渔教育着重于扩大用户覆盖,并部署透过软件即服务SaaS模式,让更多高效、实用的软件进到教育系统,为教育科学决策提供依据,促进教育系统形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

网龙首席执行官熊立博士表示,数据将成为未来社会生产资料,网龙华渔教育参与国家教育大数据采集工作,借助网龙在人工智能、VR、AR等新技术方面的积累和研发能力,为中国教育大数据采集汇总分析提供强有力的技术支撑。未来,网龙将继续探索以大数据服务教育管理决策与教育教学,推动我国教育现代化建设。